¿La educación ambiental se aprende o se la practica?

Estoy de acuerdo en que la educación ambiental se basa en el desarrollo de los valores y el respecto a nuestro me dio ambiente, sin embargo, no se puede aprender algo que no se practica, todos nuestros aprendizajes son el resultado de una serie de repeticiones constantes hasta que se nos vuelven hábitos, entonces, sí, sólo entonces se podría decir que hemos aprendido. Pero, incluso si dejamos de practicar esos hábitos periódicamente, pronto habremos olvidado eso que nos ha costado aprender. Para entender esto podemos citar un ejemplo como el siguiente: El aprendizaje de la lectura y la escritura, repeticiones y prácticas constantes del alfabeto, los fonemas, sílabas, palabras, oraciones simples, párrafos y finalmente todo un texto conlleva un trabajo que dura varios meses hasta años, y ha veces toda la vida.

Por tanto la protección del medio ambiente también debe ser una práctica constante, no solo en los centros educativos, sino en todo lugar y con mayor énfasis en el hogar.

La educacion ambiental debería iniciarse a temprana edad y continuarse a lo largo de toda la vida, de otro modo se tendría que entrar en un proceso de desaprender los málos hábitos para iniciar con el aprendizaje de los buenos. En mi opinión predicamos aquello que no practicamos, para crear conciencia de ambientalista deberíamos hacerlo en todas nuestras actividades desde la construcción de nuestras moradas, así por ejemplo preferimos construir nuestras casas con materiales cuyo proceso han generado altos niveles de contaminación como son los ladrillos, cemento, yeso, calaminas, etc, etc. si analizaríamos remontándonos a las épocas de nuestros bisabuelos veríamos que ellos degradaban menos el medioambiente al construir con adobes de tierra que no contaminaban el aire con la emisión de ningún gas, para cubrir las grietas usaban barro y paja, sus techos eran de cañahueca, paja y troncos, los amarres de lana proveniente de sus animales, o del cuero de los mismos, las puertas y ventanas no tenían metales de ninguna clase, se las fabricaban trabando los maderos, incluso el piso era empedrado...

Ahora si hacemos el análisis de la construcción de una casa en esta era, veremos que todos los materiales que utilizamos de alguna manera han generado gran cantidad de contaminación al mediambiente. Entonces de qué educación ambiental tendríamos que hablar.

Dejo este tema para que lo analicen y vean lo destructivos que somos, ni siquiera el resto de los animales destruyen su hábitat, para construir sus refugios, sólo lo hace un animal, llamado hombre que dícese inteligente.

Bolivia se va al Mundial

Sí, ya se, la selección boliviana de fútbol no pudo participar en el Mundial en Suráfrica, pero aún así un docente boliviano asístirá y participará del Mundial en la ciudad de El Cabo Suráfrica, representando a su país y también a latinoamérica.

 Así es, tengo la dicha y felicidad de participar en el encuentro mundial de Docentes Innovadores que se realizará en la ciudad de El Cabo en Suráfrica en octubre de este año, debo agradecer esta oportunidad a todas las personas que me apoyan constantemente en mis actividades.
Les dejo algunos enlaces al respecto.
Periódico El Guardián de Trinidad y Tobago
Periódico La Razón de La Paz Bolivia

Algunas reflexiones para la elección de Fuentes Tipográficas en nuestros textos escritos

Teoria Tipos de Fuentes

¿La educación ambiental se aprende o se la practica?

Estoy de acuerdo en que la educación ambiental se basa en el desarrollo de los valores, sin embargo, no se puede aprender algo que no se practica, todos nuestros aprendizajes son el resultado de una serie de repeticiones constantes hasta que se nos vuelven hábitos, entonces, sí, sólo entonces se podría decir que hemos aprendido. Pero, incluso si dejamos de practicar esos hábitos periódicamente, pronto habremos olvidado eso que nos ha costado aprender. Para entender esto podemos citar un ejemplo como el siguiente: El aprendizaje de la lectura y la escritura, repeticiones y prácticas constantes del alfabeto, los fonemas, sílabas, palabras, oraciones simples, párrafos y finalmente todo un texto conlleva un trabajo que dura varios meses hasta años, y ha veces toda la vida.

Por tanto la protección del medio ambiente también debe ser una práctica constante, no solo en los centros educativos, sino en todo lugar y con mayor énfasis en el hogar.

La educacion ambiental debería iniciarse a temprana edad y continuarse a lo largo de toda la vida, de otro modo se tendría que entrar en un proceso de desaprender los málos hábitos para iniciar con el aprendizaje de los buenos. En mi opinión predicamos aquello que no practicamos, para crear conciencia de ambientalista deberíamos hacerlo en todas nuestras actividades desde la construcción de nuestras moradas, así por ejemplo preferimos construir nuestras casas con materiales cuyo proceso han generado altos niveles de contaminación como son los ladrillos, cemento, yeso, calaminas, etc, etc. si analizaríamos remontándonos a las épocas de nuestros bisabuelos veríamos que ellos degradaban menos el medioambiente al construir con adobes de tierra que no contaminaban el aire con la emisión de ningún gas, para cubrir las grietas usaban barro y paja, sus techos eran de cañahueca, paja y troncos, los amarres de lana proveniente de sus animales, o del cuero de los mismos, las puertas y ventanas no tenían metales de ninguna clase, se las fabricaban trabando los maderos, incluso el piso era empedrado...

Ahora si hacemos el análisis de la construcción de una casa en esta era, veremos que todos los materiales que utilizamos de alguna manera han generado gran cantidad de contaminación al mediambiente. Entonces de qué educación ambiental tendríamos que hablar.

Dejo este tema para que lo analicen y se den cuenta de lo destructivos que somos, ni siquiera el resto de los animales destruyen su hábitat, sólo lo hace un animal, llamado hombre...

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